A.頭腦風(fēng)暴法
B.類別分析
C.層次分析
D.假設(shè)分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具體的個(gè)別的政策
B.政策群
C.政策鏈
D.政策一般
A.道德品質(zhì)要求
B.決策者的要求
C.價(jià)值判斷要求
D.行為規(guī)范要求
E.利益集團(tuán)的要求
A.機(jī)構(gòu)—制度模型
B.集團(tuán)模型
C.精英模型
D.理性主義模型
E.漸進(jìn)主義模型
A.工具學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.問題學(xué)習(xí)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
E.政治學(xué)習(xí)
A.大眾傳播能夠制造焦點(diǎn)效應(yīng)，催生熱點(diǎn)公共問題
B.大眾傳播能夠推動(dòng)公眾議程盡快轉(zhuǎn)化為政策議程
C.大眾傳播經(jīng)常成為影響政策抉擇的意見領(lǐng)袖
D.大眾傳播能夠充當(dāng)政策執(zhí)行效果的監(jiān)測者和裁判者
E.大眾傳播在影響政策的過程中存在“公共性缺失”的問題
最新試題
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測的方法可包括（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
公共政策的多樣性主要包括（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)（）
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能（）
以下關(guān)于成本-收益分析的說法中不正確的是（）
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為（）
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致，而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容，這是指（）