A.沃爾特•伊利亞斯•迪斯尼
B.弗蘭克•鮑姆
C.喬治•夫汀
D.懷特
你可能感興趣的試題
A.?dāng)M人比喻
B.?dāng)M物幻想
C.動(dòng)物夸張
D.?dāng)M人幻想
對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()。
①這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。②大小的島擁抱著,偎依著,也靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
③莫非它造塔的時(shí)候,竟沒(méi)有想到塔是終究要倒的嗎?④橋下有河,亭中有井,路邊有溪。
A.比喻擬人反問(wèn)排比
B.反語(yǔ)夸張?jiān)O(shè)問(wèn)排比
C.比喻擬人反問(wèn)反復(fù)
D.反語(yǔ)夸張?jiān)O(shè)問(wèn)反復(fù)
A.政治立場(chǎng)和道義立場(chǎng)問(wèn)題
B.要嚴(yán)格把握分寸,認(rèn)清攻伐對(duì)象的性質(zhì)
C.要反對(duì)程式化、概念化、豆腐化
D.短小犀利,雜而能一
A.小園香徑獨(dú)徘徊
B.夕陽(yáng)西下幾時(shí)回
C.垂柳闌干盡日風(fēng)
D.關(guān)河夢(mèng)斷何處
A.孔融
B.徐干
C.劉伶
D.阮瑀
A.對(duì)立型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型
A.全局性
B.超前性
C.導(dǎo)向性
D.示范性
A.游戲
B.音樂(lè)教學(xué)
C.一日生活
D.健康教育
A.杜威
B.孔子
C.盧梭
D.朱熹
最新試題
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。
國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲,以鼓舞愛(ài)國(guó)主義精神行為主題,往往能反映一個(gè)國(guó)家的歷史。下面與法國(guó)國(guó)歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是()。
李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說(shuō):“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說(shuō)過(guò)很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說(shuō):“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時(shí),江南大麥進(jìn)入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開(kāi)始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗,下列選項(xiàng)中,不屬于“三車”的是()。
三歲的明明因不聽(tīng)話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親()。
某報(bào)社為搶獨(dú)家新聞,報(bào)道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪過(guò)程,并且配發(fā)了照片,該報(bào)社的做法()。
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻:在教學(xué)過(guò)程中,教師作用就像一位導(dǎo)游,而游客是游覽活動(dòng)的“主角”,在游覽中,如果導(dǎo)游一切包辦代替,游客便會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,游無(wú)所獲;如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領(lǐng),甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過(guò)程中,教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來(lái)事半功倍,這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是()。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》要求各締約國(guó)采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。