A.角色壓力
B.責(zé)任不明
C.角色模糊
D.信任危機(jī)
E.理解差異
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A.患者
B.張護(hù)士
C.李護(hù)士
D.護(hù)士長(zhǎng)
E.患者女兒
A.指導(dǎo)型
B.被動(dòng)型
C.共同參與型
D.指導(dǎo)-合作型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
A.患者傷口疼痛
B.患者為文肓
C.護(hù)士未關(guān)閉手機(jī)
D.患者女兒在場(chǎng)
E.患者年齡較大
A.文化水平較低
B.情緒煩躁
C.年齡較大
D.傷口疼痛
E.女兒在場(chǎng)
A.護(hù)士應(yīng)具備敏銳的觀(guān)察能力
B.任何問(wèn)題必須自己解決，不需要合作
C.具備豐富的知識(shí)和熟練的技能
D.對(duì)工作有高度責(zé)任心，做到慎言守密
E.健康的心理和強(qiáng)壯的體魄
最新試題
患者，女性，50歲，肺炎康復(fù)期。患者清晨告訴護(hù)士："我昨晚做噩夢(mèng)沒(méi)有睡好，現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛，心情糟糕透了，我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是（）
在護(hù)患關(guān)系建立初期，護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是（）
護(hù)士看到患者傷心落淚，采取的溝通行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
患者，男性，48歲，胃潰瘍，胃大部分切除術(shù)后，患者今日康復(fù)出院。主管護(hù)士對(duì)患者說(shuō)："您回家要多休息和按時(shí)服藥，注意飲食，并按規(guī)定時(shí)間來(lái)復(fù)查。您走好。"這屬于（）
影響此次護(hù)患溝通的隱秘性因素是（）
護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要因素是（）
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是（）
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語(yǔ)技巧是（）
以下對(duì)于護(hù)患關(guān)系理解正確的是（）
對(duì)非語(yǔ)言性溝通理解正確的是（）