單項選擇題一般而言，要使學習效率較高，動機應維持在（）
A．較高水平
B．中等水平
C．較低水平
D．不一定
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1.單項選擇題能對有關(guān)知識進行分析概括，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是（）
A．字面的理解
B．解釋的理解
C．批判性的理解
D．創(chuàng)造性的理解
2.單項選擇題條件刺激與無條件刺激在時間上的反復結(jié)合是（）
A．類化
B．恢復
C．分化
D．強化
3.單項選擇題共同要素論是由下列哪位心理學家提出的?（）
A．桑代克
B．馬斯洛
C．賈德
D．弗洛伊德
4.單項選擇題未經(jīng)強化而條件反射自動重現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為（）
A．恢復
B．消退
C．類化
D．分化
5.單項選擇題早在20世紀30年代，人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了智商分布規(guī)律是（）
A．常態(tài)分布
B．離散分布
C．正態(tài)分布
D．偏態(tài)分布
最新試題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為學習的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題