單項選擇題7~11歲兒童處于認(rèn)知發(fā)展階段的()
A.感覺運動階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.抽象思維階段
D.思維階段
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1.單項選擇題根據(jù)布魯納的教育目標(biāo)觀,發(fā)展學(xué)生們運用“思想”解答問題的信心屬于學(xué)校教育的第幾個目標(biāo)()
A.一
B.二
C.三
D.四
3.問答題稟賦優(yōu)異兒童的教育策略有哪些?
4.問答題簡述教學(xué)管理的弊端。
7.名詞解釋動機性遺忘
8.名詞解釋講臺效應(yīng)
9.名詞解釋學(xué)習(xí)困難兒童
10.名詞解釋理解
最新試題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項選擇題
“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
題型:填空題
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項選擇題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
題型:單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
題型:填空題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型:填空題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型:填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
題型:單項選擇題