A.盧梭
B.亞里士多德
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾

A.“圖樣圖森普”表明中學(xué)生情感具有強烈的浪漫主義色彩
B.表現(xiàn)出人格化的情感，更加關(guān)注現(xiàn)實問題
C.情感與自我評價和社會評價密切聯(lián)系
D.情感常常自相矛盾

A.體育鍛煉能促進中學(xué)生身體形態(tài)發(fā)展，所以中學(xué)生應(yīng)經(jīng)常參加體育鍛煉。
B.體育鍛煉能增加肌肉和體力發(fā)展，所以中學(xué)生體育鍛煉應(yīng)加強負荷訓(xùn)練。
C.中學(xué)生加強體育鍛煉能使心臟得到更多的休息，對保護心臟的功能具有重要的意義。
D.體育鍛煉能保證大腦充足供氧，提高大腦的工作效率。

A.外部學(xué)習(xí)動機占主導(dǎo)
B.多數(shù)小學(xué)高年底學(xué)生已經(jīng)自覺運用學(xué)習(xí)策略
C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段重要的教學(xué)任務(wù)
D.學(xué)習(xí)興趣以直接興趣為主

A.中學(xué)生人格具有很大的差異
B.理想、信念、價值觀逐漸形成與發(fā)展
C.自我意識形成
D.性格類型顯現(xiàn)