理解新信息的意義，首先必須獲得充分的感性經(jīng)驗，其次要對感性經(jīng)驗進(jìn)行充分的思維加工，這是通過（）和（）兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的。

教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是（）。

世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。

直觀

比較主要有兩種方式：（）和（）。

理性概括

簡述有效進(jìn)行知識概括的基本方法。

奧蘇伯爾的同化說認(rèn)為遺忘是知識的組織與知識結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾叫做（）。

并列結(jié)合學(xué)習(xí)