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道德教育中的價(jià)值辨析理論來(lái)自皮亞杰和柯?tīng)柌竦牡赖屡袛嘌芯俊?/h4>
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個(gè)人品德的形成是他與社會(huì)環(huán)境相互作用下道德規(guī)范不斷內(nèi)化的過(guò)程。
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在某一年齡階段.兒童的道德判斷能力的發(fā)展僅僅處于柯?tīng)柌窭碚撝兴枥L的某一發(fā)展階段上。
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