單項選擇題根據(jù)練習內容的完整性的不同可將練習分為()。
A.集中與分散練習
B.整體與部分練習
C.模擬與實際練習
D.過分與適度練習
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1.單項選擇題下列提問中有利于培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的是()。
A.武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市
B.請說出世界上人口最多的國家
C.假如太陽請假，世界會變成什么樣
D.什么是心理學
2.單項選擇題()對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究認為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。
A.班杜拉
B.柯爾伯格
C.加涅
D.皮亞杰
3.單項選擇題元認知的實質是人對認知活動的自我意識和()。
A.自我控制
B.自我認知
C.自我指導
D.自我學習
4.單項選擇題我們背單詞時，容易記住前面和后面的單詞，中間的易忘記，對這種現(xiàn)象的解釋是()。
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制
5.單項選擇題教育心理學可以幫助教師根據(jù)學生的智力發(fā)展水平為智力超常或有特殊才能的兒童提供更為充實、更有利于其潛能充分發(fā)展的環(huán)境和教學內容，這說明教育心理學具有()作用。
A.準確了解問題
B.提供理論指導
C.預測并干預學生
D.結合教學進行研究
最新試題
聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成，即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
題型：填空題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
簡述動機的類型。
題型：問答題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項選擇題