A.洛采
B.馮特
C.華生
D.比奈
E.特曼
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A.軀體性應激源
B.文化性應激源
C.社會性應激源
D.心理性應激源
E.職業(yè)性應激源
A.20%
B.35%
C.50%
D.65%
E.80%
A.將應激反應分為兩個階段
B.發(fā)現(xiàn)心理-免疫學間的聯(lián)系
C.發(fā)現(xiàn)心理-免疫學間的雙向聯(lián)系
D.應激反應受下丘腦-腺垂體-腎上腺皮質(zhì)軸和交感神經(jīng)-腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)節(jié)
E.發(fā)現(xiàn)心理-神經(jīng)-免疫相互作用
A.解脫
B.應對
C.壓抑
D.超脫
E.回避
A.否認機制
B.轉(zhuǎn)移機制
C.退行機制
D.升華機制
E.潛抑機制
最新試題
在相同應激源作用下而產(chǎn)生不同的應激反應,其主要原因是個體的()
一位來訪者單位的同事,要求了解當事人心理治療的情況,心理治療師婉言謝絕,這是因為()
IQ=[15(X-M)/S]+100稱為()
醫(yī)學心理學研究任務不包括()
明尼蘇達多相人格調(diào)查表(MM-PI)最初是根據(jù)什么需要編制的()
應激的概念可理解為()
智商同為85,其一是山區(qū)農(nóng)民,結(jié)合他受教育程度和所處環(huán)境,考慮其智力基本正常;其二是某大學教授,結(jié)合其他表現(xiàn),考慮有大腦退行性改變的可能,這是遵循心理測驗的()
與心身疾病的診斷無關的是()
不屬于醫(yī)學心理學相關學科的是()
洛夏測驗作為一種心理測驗,其所用的方法是()