A.無(wú)意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
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A.有條紋的
B.無(wú)條紋的
C.立體的
D.平面的
A.新穎性
B.獨(dú)立性
C.模仿性
D.創(chuàng)造性
A.幫助學(xué)前兒童明確和確定活動(dòng)目的
B.教給學(xué)前兒童一定的技能技巧以克服困難
C.對(duì)學(xué)前兒童取得的進(jìn)步給予獎(jiǎng)勵(lì)
D.學(xué)前兒童完不成任務(wù)就給予嚴(yán)厲的懲罰
A.家庭教育
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.氣質(zhì)
D.同伴
A.游戲活動(dòng)
B.日常生活
C.教學(xué)活動(dòng)
D.專門(mén)的感統(tǒng)訓(xùn)練
最新試題
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是（）
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
畫(huà)人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大，或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng)，這主要說(shuō)明（）。
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是（）
學(xué)前兒童主要使用的是（）