A.兒少衛(wèi)生學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分
B.是保護(hù)和促進(jìn)青少年身心健康的科學(xué)
C.兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象是學(xué)齡兒童
D.當(dāng)代兒少衛(wèi)生學(xué)正從以往單純的醫(yī)學(xué)背景向兒少與學(xué)校衛(wèi)生學(xué)轉(zhuǎn)移
E.當(dāng)代兒少衛(wèi)生高度重視中小學(xué)生
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A.離差法可分為等級(jí)評(píng)價(jià)和曲線法
B.相關(guān)回歸法既能評(píng)價(jià)發(fā)育水平,又能反映發(fā)育的勻稱程度
C.發(fā)育年齡又稱生物年齡,可評(píng)價(jià)兒童發(fā)育狀況
D.百分位數(shù)法的原理和制作過(guò)程與離差法完全相同
E.身高標(biāo)準(zhǔn)體重可反映兒童現(xiàn)實(shí)營(yíng)養(yǎng)狀況
A.身高
B.體重
C.坐高
D.小腿長(zhǎng)
E.月經(jīng)初潮
最新試題
某同學(xué)通過(guò)閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識(shí)手冊(cè)>學(xué)習(xí)健康知識(shí)。該同學(xué)是通過(guò)以下哪種健康教育方法獲得知識(shí)的()
一胎兒性腺為卵巢,內(nèi)生殖器屬女性,外生殖器男性化。多毛.肌肉發(fā)達(dá),染色體核型為46,XX。這個(gè)胎兒可能存在哪種性分化異常()
4歲女孩,對(duì)母親的來(lái)去都無(wú)所謂,很少糾纏母親。你認(rèn)為她對(duì)母親的依戀屬于哪種類型()
某學(xué)校將開(kāi)展艾滋病相關(guān)的健康教育活動(dòng),在活動(dòng)開(kāi)始要進(jìn)行需求評(píng)價(jià)。需求評(píng)價(jià)應(yīng)包括哪項(xiàng)內(nèi)容()
某患兒被診斷為"注意缺陷多動(dòng)障礙"。"注意缺陷多動(dòng)障礙"屬于下面哪類心理一行為問(wèn)題()
對(duì)于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué),職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
為了防止碰傷兒童,某品牌的家具推出磨平棱角的款式。這屬于下面哪種干預(yù)措施()
利用單位體重或身高矯正肺活量后,得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來(lái)講,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()
用一項(xiàng)指標(biāo)對(duì)某小學(xué)1~6年級(jí)的所有孩子進(jìn)行發(fā)育年齡的評(píng)價(jià),你認(rèn)為單獨(dú)使用哪項(xiàng)指標(biāo),能較好地反映每個(gè)學(xué)生的發(fā)育狀況()
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會(huì)能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>