A.傳播是一種社會性傳遞信息的行為,是個人之間、集體之間以及集體與個人之間交換、傳遞新聞、事實(shí)、意見的信息過程
B.健康傳播是健康教育與健康促進(jìn)的重要手段和策略
C.健康傳播是指以"人人健康"為出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用各種傳播媒介渠道和方法,為維護(hù)和促進(jìn)人類健康目的而制作、傳遞、分散、分享健康信息的過程
D.健康傳播是一般傳播行為在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的具體和深化,并有其獨(dú)自的特點(diǎn)和規(guī)律
E.健康傳播是特殊傳播行為在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的具體和深化
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A.信息量大
B.簡便易行
C.針對性高
D.傳播較慢
E.互動性
A.信息
B.傳播者
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
A.動員群眾
B.培訓(xùn)骨干人員
C.成立領(lǐng)導(dǎo)小組或委員會
D.建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)
E.制作健康教育材料,配備健康教育設(shè)施
A.家庭健康教育
B.城市社區(qū)常見病防治知識的宣傳教育
C.創(chuàng)建健康城市的宣傳教育
D.社會公德和衛(wèi)生法律法規(guī)教育
E.以上都是
A.形成評價
B.效應(yīng)評價
C.結(jié)局評價
D.總結(jié)評價
E.過程評價
A.自測血糖技能的變化
B.有關(guān)糖尿病知識的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
A.傳播材料的預(yù)實(shí)驗(yàn)
B.人群健康需求評估
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
A.自我控制
B.個人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.自我強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自我控制
E.自我監(jiān)測
A.維持正常體重
B.適量飲酒,不吸煙
C.每晚睡眠7~8小時
D.每月鍛煉5次(每次約35分鐘)
E.定時進(jìn)早餐
最新試題
根據(jù)教育對象和實(shí)施途徑的不同,醫(yī)院健康教育和健康促進(jìn)的形式可以分為()
評價經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會效益的變化屬于()
某省志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學(xué)校,提供教育和生活資助.體現(xiàn)了我國艾滋病控制策略的()
在評價影響內(nèi)在真實(shí)性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
與高血壓發(fā)生有關(guān)的因素包括下列哪些內(nèi)容()
培訓(xùn)效果評價的三個層次包括()
下列不屬于健康促進(jìn)活動領(lǐng)域的是()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺得不會那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會得肺癌?同時也擔(dān)心戒煙會導(dǎo)致發(fā)胖,對戒煙缺乏信心。針對這種情況,健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是()
在醫(yī)院健康教育中,不屬于住院教育形式的是()