A、道法自然
B、道常無(wú)為
C、以動(dòng)制靜
D、出奇不備
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A、往相反的方向轉(zhuǎn)換
B、物極必反
C、否極泰來(lái)
D、順勢(shì)發(fā)展
A、道家自然養(yǎng)生
B、儒家人的道德修養(yǎng)
C、佛教治心
D、道家清心寡欲
A、“以正治國(guó)”
B、“治國(guó)要正”
C、“以奇用兵”
D、“出奇制勝”
A、“入世”
B、“出世”
C、“遁世”
D、“消極”
A、一斷于法
B、依法治國(guó)
C、王子犯法與庶民同罪
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()