多項(xiàng)選擇題佛教里解釋八苦的來源是()。
A、三毒
B、貪欲、嗔心和愚癡
C、貪、嗔、愚三種心
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1.多項(xiàng)選擇題佛教剛傳入中國時(shí)信仰佛教的主要是()。
A、外來的商人
B、使節(jié)
C、達(dá)官貴人
D、皇帝
2.多項(xiàng)選擇題在中國的傳統(tǒng)文化中,“神”其實(shí)就是()。
A、“陰陽不測之謂神”的神
B、靈魂一樣的東西
C、精氣的妙用
D、不死的魂魄
3.多項(xiàng)選擇題中國人認(rèn)為什么是生命的根本?()
A、天地
B、祖先
C、神
D、佛
4.多項(xiàng)選擇題在中國人的觀念中,生命是由以下哪幾氣結(jié)合而生的?()
A、清氣
B、陽氣
C、陰氣
D、濁氣
5.多項(xiàng)選擇題中國人講的因果報(bào)應(yīng)是指()。
A、個(gè)體自己的因果報(bào)應(yīng)
B、自作自受
C、前人跟后人之間的因果報(bào)應(yīng)
D、父母跟子女之間的一種因果報(bào)應(yīng)
最新試題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
題型:判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題