A.諾基亞公司
B.IBM公司
C.殼牌公司
D.寶潔公司
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A.雙避沖突
B.雙趨沖突
C.雙贏效應
D.雙關效應
A.能力等同于知識和技能。
B.能力是個人穩(wěn)定的心理特征,知識是人類社會歷史經驗的總結,技能是通過實踐鞏固下來的動作系統(tǒng),三者既有區(qū)別,也有聯(lián)系。
C.能力是外顯的,知識和技能是內隱的。
D.能力可以在較短的時間內提高,知識和技能需要長時間的鍛煉。
A.工程師
B.護士
C.會展設計師
D.實驗室研究員
A.職業(yè)生涯發(fā)展目標不明確
B.生涯發(fā)展長期目標相互沖突
C.生涯發(fā)展短期目標沖突
D.意識缺乏
A.從事基層技術工作,如果要求得不到公司滿足,立刻跳槽。
B.潛心研究技術工作,對外界變動漠然處之。
C.從事技術研究工作,同時注意提升自我的管理能力,抓住適當時,成為管理人員。
D.以上說法都不正確。
最新試題
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現人生價值的特點。
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。