A.爭(zhēng)奪政治統(tǒng)治的權(quán)力
B.尋求社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的途徑
C.爭(zhēng)奪學(xué)術(shù)霸主的地位
D.探尋國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的途徑
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A.百家爭(zhēng)鳴
B.封邦建國(guó)
C.罷黜百家
D.焚書(shū)坑儒
A.百家爭(zhēng)鳴
B.帝制時(shí)期
C.理性時(shí)代
D.停滯時(shí)期
A.君主開(kāi)明
B.政治統(tǒng)一
C.思想繁榮
D.社會(huì)轉(zhuǎn)型
A.夏朝前期
B.商朝后期
C.西周前期
D.春秋戰(zhàn)國(guó)
A.殷商社會(huì)
B.春秋戰(zhàn)國(guó)
C.秦漢帝國(guó)
D.宋元時(shí)期
觀察下列四幅圖片，它們所反映的主題應(yīng)該是（）。
A.中華文明的演進(jìn)
B.生產(chǎn)工具的進(jìn)步
C.古代文字的發(fā)展
D.古代紋飾的發(fā)展
文物是鮮活的歷史。以下能夠反映春秋時(shí)期生產(chǎn)力水平大大提高的農(nóng)具是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
下圖為河南鄭州一處古代人工冶鐵的遺址。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷類(lèi)似的遺址年份不應(yīng)該早于且最接近的是（）。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋晚期
A.水利的興修
B.戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁
C.分封制瓦解
D.鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕推廣
A.政治領(lǐng)域
B.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
C.文化領(lǐng)域
D.思想領(lǐng)域
最新試題
中國(guó)文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會(huì)的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡(jiǎn)帛，再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫(xiě)載體是（）
明清之際的思想家提出批判君主專(zhuān)制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想，這些思想產(chǎn)生的根源是（）
元世祖時(shí)期，元朝官方編成農(nóng)書(shū)《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
秦朝在地方廢除分封制，在全國(guó)推行郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其地方長(zhǎng)官產(chǎn)生的方式是（）
《史記》中記載：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)……會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”由此爆發(fā)了（）
下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞?！暗撋胶跃邸薄百F妃胡旋迷君心”的詩(shī)句也透露出這種舞蹈在當(dāng)年的風(fēng)摩。材料可以反映唐朝（）
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫(huà)了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應(yīng)為（）
“明主之國(guó)，令者，言最貴者也；法者，事最適者也。言無(wú)二貴，法不兩適，故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于（）
秦朝為加強(qiáng)中央對(duì)地方控制采取的措施是（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成績(jī)斐然，其中中國(guó)古代第一部藥物學(xué)專(zhuān)著是（）