A.宣傳禮樂(lè)
B.懲惡揚(yáng)善
C.仁義教化
D.描繪歷史
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A.外得正義
B.為禮儀而戰(zhàn)
C.內(nèi)得民心
D.征討不義
A.箕子
B.比干
C.晏子
D.微子
A.楚莊王
B.召公
C.孔父
D.石碏
A.義氣
B.謙讓
C.戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)
D.利益
A.褒獎(jiǎng)
B.批判
C.貶斥
D.教育
A.爭(zhēng)霸天下
B.尊王攘夷
C.問(wèn)鼎中原
D.捍衛(wèi)周王
A.《康誥》
B.《梓材》
C.《酒誥》
D.《無(wú)逸》
A.在家中表現(xiàn)為孝
B.關(guān)于人際關(guān)系的一種態(tài)度
C.對(duì)象包括人和事
D.都對(duì)
A.以孝修禮
B.孝是仁的基礎(chǔ)
C.要把它推廣到為整個(gè)社會(huì)的道德倫理基礎(chǔ)
D.培養(yǎng)君子風(fēng)范
A.閔子騫
B.申生
C.棄疾
D.伍尚和伍員
最新試題
漢代以前,民眾對(duì)人神的信仰主要是有功于民的古圣先賢神,而漢代開(kāi)始出現(xiàn)了一些有政績(jī)的官員死后被百姓立祠祭祀的現(xiàn)象,如漢和帝時(shí)的王渙為民平理冤獄,死后“民思其德,為立祠安陽(yáng)亭西”,成為民眾新的人神信仰對(duì)象。漢代民眾對(duì)人神信仰的變化()。
《國(guó)語(yǔ)?魯語(yǔ)上》載:“昔烈山氏(烈山:其意為放火燒荒)之有天下也,其子曰柱(柱:意為‘尖頭木棒’),能殖百谷百蔬?!辈牧峡梢宰糇C()。
商鞅變法內(nèi)容中,使秦國(guó)“富起來(lái)”的是()。
有學(xué)者認(rèn)為,“從某種程度上說(shuō),天子即天下之大宗,諸侯即一國(guó)之大宗。同姓諸侯相當(dāng)于天子之小宗,異姓諸侯則通過(guò)婚姻,與天子維護(hù)甥舅之親,全國(guó)近似于一個(gè)大家庭”。這一觀點(diǎn)反映中國(guó)早期國(guó)家制度()。
邾城,為舉水河畔的新洲城。公元前1066年,武王伐紂,曹俠(顓頊五世孫晏安后裔)為武王“挾轂驂乘”因而有功,封國(guó)于邾,名邾子國(guó),邾城由此而得名。據(jù)材料可知,西周時(shí)期()。
周武王滅商之后,將王畿之地分為邙、墉、衛(wèi)三地,封商紂王子武庚于殷地(河南安陽(yáng)),稱邙國(guó)。此舉主要目的是()。
《華陽(yáng)國(guó)志》載:“灌溉三郡,開(kāi)稻田,于是蜀沃野千里,號(hào)為陸海,旱則引水浸潤(rùn),雨則杜塞水門?!薄逗忧?shū)》載:“于是關(guān)中為沃野,無(wú)兇年,秦以富強(qiáng),卒并諸侯?!币陨鲜芳涊d的兩大水利工程()。
商周時(shí)期,士是貴族的最低階層,有一定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無(wú)憂。春秋戰(zhàn)國(guó)之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識(shí)的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。
辭賦“江分內(nèi)外,騰翔魚(yú)貫;離堆鎖峽,寶瓶攸關(guān)”贊譽(yù)的工程是()。
《漢書(shū)》載:“卜式,河南人也……式入山牧,羊致千余頭,買田宅?!薄妒酚?貨殖列傳》記載:“言陂澤養(yǎng)魚(yú),一歲收得千石賣也……安矣千樹(shù)棗……渭川千畝竹?!边@反映出漢代()。