單項選擇題到了20世紀50年代后期，美國著名的行為科學家、管理理論的奠基人道格拉斯·麥格雷戈提出了（）
A、目標設(shè)置理論
B、X-Y理論
C、余力理論
D、“學習型組織”理論
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1.單項選擇題1943年，提出了著名“需求層次理論”的是美國人本主義心理學家（）
A、麥克魯斯基
B、亞當·斯密
C、馬斯洛
D、湯姆·W·戈特
2.單項選擇題美國的科學管理之父（）
A、馬斯洛
B、弗雷德里克·泰羅
C、阿爾伯特·班杜拉
D、麥克魯斯基
3.單項選擇題培訓的對象不僅包括一線的生產(chǎn)工人，而且包括了上層管理者和更多崗位上的普通員工，甚至包括了與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)的合作廠商、顧客等，這是員工培訓的（）
A、整體化
B、統(tǒng)一化
C、全員化
D、普遍化
4.單項選擇題員工培訓管理是一項系統(tǒng)工程。它的整個流程：第一步培訓需求分析、第二步培訓計劃制定、第三步員工培訓的實施、最后一步是（）。
A、培訓效果的轉(zhuǎn)化
B、培訓結(jié)果的分析
C、培訓效果的評估
D、員工培訓的進行
5.單項選擇題對企業(yè)來說，最重要的資源是（）
A、員工
B、管理者
C、企業(yè)運行的資金
D、人力資源
最新試題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
題型：單項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。
題型：多項選擇題
教學資料一般分為（）。
題型：多項選擇題
以下屬于培訓教學設(shè)計的內(nèi)容是（）。
題型：多項選擇題
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
（）不屬于柯氏四層次培訓評估模式。
題型：單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
題型：單項選擇題
（）給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型：單項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
不屬于培訓成果內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題