單項選擇題由心理學家洛克提出的是（）
A、教育投資理論
B、目標設置理論
C、熟練理論
D、社會學習理論
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1.單項選擇題培訓遷移理論把培訓遷移的過程可以劃分的最后一個階段（）
A、培訓前動機
B、培訓績效
C、學習
D、遷移結果
2.單項選擇題期望理論是由誰提出的（）
A、弗魯姆
B、彼得·圣吉
C、大衛(wèi)·奧蘇泊爾
D、亞當·斯密
3.單項選擇題麥克魯斯基首次提出（）
A、熟練理論
B、余力理論
C、期望理論
D、需求層次理論
4.單項選擇題建構主義理論研究者進一步認為，學習過程的基本特點：社會互動性、情境性（）
A、情感性
B、主動建構性
C、被動構建性
D、鞏固性
5.單項選擇題學習的原則包括：①逐漸分化原則②綜合貫通原則③（）
A、融入鞏固原則
B、檢測學習原則
C、序列鞏固原則
D、目的鞏固原則
最新試題
培訓大綱的內容一般有（）。
題型：多項選擇題
培訓項目課程描述包含（）等內容。
題型：多項選擇題
培訓項目設計時，需要界定清晰的培訓目標，（）是制定培訓目標時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內容包含（）。
題型：多項選擇題
學習層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學習評估。
題型：多項選擇題
在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。
題型：單項選擇題