單項選擇題①組織優(yōu)先權的改變②人事預測③組織態(tài)度分析是培訓需求的分析的（）
A、組織層次
B、整體層次
C、戰(zhàn)略層次
D、個體層次
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1.單項選擇題①培訓部門對個體的分析②組織人事部門的分析③員工個體對自身的分析是培訓需求的分析的（）
A、整體層次
B、組織層次
C、個體層次
D、戰(zhàn)略層次
2.單項選擇題培訓需求產生的三個原因：①由于工作變化②由于人員變化③（）
A、由于部門變化
B、由于績效變化
C、由于管理者變化
D、由于薪酬變化
3.單項選擇題培訓需要分析的基本目標是（）
A、確定人員
B、確定目的
C、確認差距
D、確定內容
4.單項選擇題被譽為“人力資本理論之父”的是（）
A、洛克
B、舒爾茨
C、諾爾斯
D、奧蘇伯爾
5.單項選擇題最早最大膽明確地提出把人的能力劃歸為固定資本的，是古典經濟學創(chuàng)始人之一的英國經濟學家（）
A、舒爾茨
B、湯姆·W·戈特
C、MichaelD·Crino
D、亞當·斯密
最新試題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。
題型：單項選擇題
培訓項目課程描述包含（）等內容。
題型：多項選擇題
在培訓檔案管理制度中，與培訓相關的檔案內容不包含（）。
題型：單項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領域，下面說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內容包含（）。
題型：多項選擇題
為了便于管理，需要外出培訓的員工應做好相關工作，以下說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
在柯氏培訓評估模式中，需在培訓結束后三個月進行的是（）。
題型：單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
題型：單項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括（）。
題型：單項選擇題