在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。

培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說法是錯(cuò)誤的。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。

培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有（）。

以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是（）。

在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。

（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。

柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。

柯氏評(píng)估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。