A.能幫助教師反思經(jīng)驗(yàn)與不足
B.可以塑造教師的師德和人格
C.加重了教師業(yè)余時(shí)間的任務(wù)
D.擠占了教師專業(yè)發(fā)展的空間
你可能感興趣的試題
A.榜樣示范法
B.成果欣賞法
C.圖示觀察法
D.游戲練習(xí)法
A.小先生制
B.整個(gè)教學(xué)法
C.教學(xué)做合一
D.藝友制師范教育
A.自然情境觀察評價(jià)法
B.成長記錄袋評價(jià)法
C.表現(xiàn)性評價(jià)法
D.等級量表評價(jià)法
A.環(huán)境
B.鄰居
C.母親
D.成熟
A.對人反應(yīng)無差別
B.對人反應(yīng)有差別
C.特殊的情感聯(lián)結(jié)
D.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系
最新試題
下列選項(xiàng)中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是：（）。
區(qū)角活動(dòng)時(shí)，軍軍故意撞壞玩具，黃老師批評他還做鬼臉，并頂撞黃老師，黃老師怎么做都無濟(jì)于事，只好把他帶出教室，并交給園長處理。黃老師的做法（）。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子，這時(shí)京京端著空碗還想吃飯，徐老師轉(zhuǎn)頭對正在使用電腦的陳老師說，幫京京舀一點(diǎn)飯，陳老師回應(yīng)這是你的工作，我有我的事情要做，陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是（）。
請依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評析該老師的行為。
請根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評析周老師的教育行為。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志，有圖形符號，安全色以及形狀或文字構(gòu)成，用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所，指導(dǎo)人們采取合理行為，下列安全標(biāo)志中，表示“當(dāng)心夾手”的是（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。
《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了種種奇遇，開闊了眼界，懂得了許多道理。這部童話作者是（）。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是（）。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，對此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>