A、察舉制度
B、九品中正制
C、建立太學
D、任子制
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A、實施與春秋戰(zhàn)國時代
B、世卿,即天子或諸侯國君之下的貴族,世代相傳,連任卿高官。
C、世祿,即官吏們世世代代享有所封的土地及其賦稅收入。
D、上述三項都對
A、1898年
B、1905年
C、1910年
D、1912年
A、隋朝
B、唐代
C、西周
D、西漢
A、隋唐
B、秦
C、漢
D、魏晉南北朝
宰相制度是下列哪位人物設立的:()
A、秦始皇
B、周武王
C、夏禹
D、漢高祖
A、任子制、自選制
B、舉賢良
C、郡國歲舉孝廉
D、A、B、C都對
A、任子制是指官秩在兩千石以上,任職滿三年,不問其子弟德才如何,都可獲得任其子弟為官的資格。
B、漢武帝的“舉賢良”對策在選擇人數上與自選相當。
C、自選制是指資產十萬錢的富貴人家(非商人),自備衣馬、自備糧草可候選為郎。
D、郡國歲舉孝廉的制度確立,孝重在尊親侍君,而廉則指生活作風廉潔樸素。
A、侍中
B、給事中
C、常侍
D、宰相
A、察舉制度
B、建立太學
C、A、B都是
D、A、B都不是
A、任子制
B、貲選制
C、建立太學
D、郡首舉孝廉
最新試題
下表是期末復習時教師PPT的內容,據此判斷學習的主題應該是()
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“周瑜提出限十天造十萬支箭,諸葛亮識破這是一條害人之計,卻淡定表示‘只需要三天’,并巧妙地利用天氣和曹操多疑的性格,備齊了十萬支箭,立下奇功。”與材料描述有關的戰(zhàn)役是()
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如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()
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魏晉以來,內遷的各族人民向漢族人民學習農業(yè)技藝。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。上述材料反映了這一時期()