A.克萊夫·貝爾
B.漢斯-格奧爾格·伽德默爾
C.恩斯特·貢布里希
D.阿瑟·丹托
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟的頭腦
B.技術的眼光
C.文化的頭腦
D.美學的眼光
A.玻爾“我們都認為你的理論是瘋狂的,但令我們意見不一的是它是否瘋狂到有可能是正確的”
B.愛因斯坦說“想象力比知識更重要”
C.彭加勒說“邏輯是證明的工具,直覺是發(fā)現(xiàn)的工具”
D.霍金“縱觀整個科學史,人們已漸漸明白,(科學發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的)事件不會隨意發(fā)生——它們反映出潛在的次序”。
A.美感的一個重要特點是創(chuàng)造性
B.審美活動的核心就是創(chuàng)造一個意象世界,這是不可重復的“這一個”,具有唯一性和一次性,而這正是“創(chuàng)造”的本質
C.不僅智育是在理智的、邏輯的框架內(nèi)進行的,美育亦是
D.想象力比知識更重要”,想象力的培養(yǎng),不能靠智育,而要靠美育。
A.馮友蘭——“樂道”
B.朱光潛——大樹被斬伐,生機并不息,春來怒抽條,氣象何蓬勃
C.柳比歇夫——把科研成果進行商業(yè)開發(fā)的天才
D.王陽明——此心光明,亦復何言。
A.一個人的工作和事業(yè),當然最能反映他的人生境界,最能反映他的胸襟和氣象
B.一個人的審美趣味、審美追求,從他的藝術愛好,一直到他的穿著打扮,都體現(xiàn)一個人的審美觀、價值觀和人生追求
C.一個人的日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活細節(jié),都能反映他的精神境界,反映他的生存心態(tài)、生活風格和文化品位
D.一個人的人生境界,只會反映在超功利的人生層面上。
最新試題
所謂“三俗”指的是()
“四寧四毋”是哪位書法家提出的?()
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿,也就是學會體驗人生,使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生,對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
“美育”概念出現(xiàn)在先,“美學”概念出現(xiàn)在后。
審美活動和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?!边@一關于美育的定義出自于()
提出“古雅”說的作者是()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應當著重考慮美育的()功能。
“為了藝術而藝術”說明了哪種觀點?()
以下關于席勒的“游戲“和游戲沖動”正確的理解是()