A、哥舒翰
B、高仙芝
C、封常清
D、李靖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隋煬帝
B.隋文帝
C.唐太宗
D.唐高宗
A、李淵
B、李世民
C、李建成
D、李元吉
A、宮崎市定
B、趙毅
C、陳寅恪
D、傅熹年
A、宮崎市定
B、趙毅
C、陳寅恪
D、傅熹年
A.咸陽城
B.長安城
C.洛陽城
D.大興城
A、南京,涿郡
B、杭州,北平
C、余姚,涿郡
D、杭州,北京
A、陳寅恪
B、傅熹年
C、高華
D、宮崎市定
A、平陳之戰(zhàn)
B、陳橋兵變
C、長平之戰(zhàn)
D、河東之戰(zhàn)
A、乾清宮
B、祈年殿
C、太極殿
D、儲秀宮
A、仁
B、義
C、禮
D、孝
最新試題
下圖所示歷史人物是推動北魏改革的重要人物。他即位后,立志用文治移風易俗,推行漢化措施。下列屬于他采取的統(tǒng)治措施有()①以漢服代替鮮卑服②頒布“推恩令”③遷都洛陽④鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻
下表是期末復習時教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學習的主題應該是()
“有御稻、香粳、銀條等類別,取其品質(zhì)好,而更多的是百日動、六十日、八月白等名目,取其早熟,這對于實行復種、提高產(chǎn)量至為重要?!边@說明()
小歷圍繞某主題開展研究性學習,梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時期()
《史記·周本紀》記載:“平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!边@說明春秋時期的時代特征是()
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣?!睗h武帝接受此建議,采取的措施是()
一組同學追溯三晉歷史,在襄汾縣人民政府網(wǎng)站瀏覽到網(wǎng)頁內(nèi)容:距今約4300~3900年的山西襄汾陶寺遺址遺存內(nèi)容豐富,主要遺存類型包括:城墻、夯土建筑基址、墓葬及出土約5000件文物。其中大墓墓主使用木棺,棺內(nèi)撒朱砂,隨葬品精美豐富;小墓隨葬品很少,有的甚至一無所有。據(jù)此推斷當時山西()
傳統(tǒng)節(jié)日習俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結(jié)果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()
元世祖時期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
魏晉以來,內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。上述材料反映了這一時期()