A、長期睡眠少且感到痛苦
B、長期睡眠少且精力充沛
C、個(gè)別內(nèi)臟功能重度障礙
D、個(gè)別內(nèi)臟功能輕度障礙
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A、依賴是好感,移情是信任
B、依賴是現(xiàn)實(shí)幫助,移情則是過去感情的彌補(bǔ)
C、依賴者往往尋求心理依靠,移情者則尋求感情寄托
D、依賴者目標(biāo)是尋求替代物,移情者則尋找現(xiàn)實(shí)目標(biāo)
A、尊重求助者的意愿
B、遵守國家法律
C、促進(jìn)求助者的身心健康
D、對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密
A、建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上
B、表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置
C、是表示智力高低的一種較理想的指標(biāo)
D、可消除測(cè)量誤差
A、是一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)
B、始終能發(fā)揮出自身功能
C、有利于個(gè)體生存發(fā)展
D、可圍繞常模上下波動(dòng)
A.響度
B.音色
C.波形
D.頻率
最新試題
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。