求助者:男性,38歲,私營企業(yè)總經(jīng)理。
案例介紹:一次,求助者到他兒子的學(xué)校開家長會(huì),被老師當(dāng)眾批評(píng),心煩、燥熱,突然覺得透不過氣來。胸悶、心慌,非常難受,認(rèn)為自己得了心臟病,因此非常緊張、害怕,手腳發(fā)麻,渾身顫抖。求助者迅速地離開學(xué)校,乘出租車到醫(yī)院看急診,癥狀緩解,未發(fā)現(xiàn)明顯的異常。專門到心內(nèi)科住院檢查,但未查出器質(zhì)性病變。后來這種情況經(jīng)常出現(xiàn),每次可持續(xù)數(shù)十分鐘,時(shí)間、場合均無規(guī)律可循,頭腦清楚,能自行緩解。曾多次到醫(yī)院就診,服用過藥物,但無法緩解。平時(shí)生活、工作均正常。目前,求助者害怕一個(gè)人呆在家里,不敢一個(gè)人到外地出差,怕自己突發(fā)心臟病死了。不敢到人多擁擠的地方。曾對(duì)家人表示活著真是受罪,不如死了算了。
心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者的性格較內(nèi)向,做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎,非常孝敬父母。對(duì)自己的要求很嚴(yán)格,不吸煙,很少喝酒。十年前曾患過胃潰瘍,經(jīng)治療后緩解。
A、病程長短
B、軀體癥狀
C、認(rèn)知傾向
D、人格特征
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求助者:男性,18歲,職業(yè)高中學(xué)生。
案例介紹:求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法,但沒采取過行動(dòng)。上職高后,曾有一次走在橋上,想往河里跳,被同伴拉住。半年前,求助者結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友,后來放棄上學(xué),跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他,帶他前來咨詢。
家屬反映:求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處,生活懶散,有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言,時(shí)而口若懸河,經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)他人發(fā)脾氣,曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書本等。
心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者偏執(zhí)、內(nèi)向,父母做生意,很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少,不愿回家見父母,甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康,無重大的軀體疾病。
A、心理健康
B、有情感障礙的癥狀
C、變形沖突
D、出現(xiàn)了心理異常
求助者:男性,18歲,職業(yè)高中學(xué)生。
案例介紹:求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法,但沒采取過行動(dòng)。上職高后,曾有一次走在橋上,想往河里跳,被同伴拉住。半年前,求助者結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友,后來放棄上學(xué),跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他,帶他前來咨詢。
家屬反映:求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處,生活懶散,有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言,時(shí)而口若懸河,經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)他人發(fā)脾氣,曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書本等。
心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者偏執(zhí)、內(nèi)向,父母做生意,很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少,不愿回家見父母,甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康,無重大的軀體疾病。
A、偏執(zhí)、內(nèi)向
B、孤獨(dú)、不合群
C、追求完美
D、要強(qiáng)、好爭斗
求助者:男性,18歲,職業(yè)高中學(xué)生。
案例介紹:求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法,但沒采取過行動(dòng)。上職高后,曾有一次走在橋上,想往河里跳,被同伴拉住。半年前,求助者結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友,后來放棄上學(xué),跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他,帶他前來咨詢。
家屬反映:求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處,生活懶散,有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言,時(shí)而口若懸河,經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)他人發(fā)脾氣,曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書本等。
心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者偏執(zhí)、內(nèi)向,父母做生意,很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少,不愿回家見父母,甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康,無重大的軀體疾病。
A、強(qiáng)迫行為
B、回避行為
C、自殺行為
D、沖動(dòng)行為
最新試題
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。