語(yǔ)言直觀可以最大限度地?cái)[脫（）條件的限制，是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的。

（）指教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進(jìn)行。

一切從兒童出發(fā)，通過(guò)親身實(shí)踐，主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)是（）教學(xué)法的核心理念。

（）指教學(xué)中要不斷地安排和進(jìn)行專門(mén)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)牢固地掌握和保存。

奧爾夫教學(xué)法認(rèn)為，音樂(lè)教育的根本目的在于（）人，并發(fā)掘人的精神。

德國(guó)早期學(xué)校音樂(lè)教育的內(nèi)容主要是（）。

對(duì)世界音樂(lè)教育有著廣泛影響的德國(guó)（）音樂(lè)教育體系，首先關(guān)注的是音樂(lè)教育對(duì)人的發(fā)展的巨大作用。

柯達(dá)伊教學(xué)法的目標(biāo)和任務(wù)不包括（）。

“強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是動(dòng)的藝術(shù)，主張?bào)w態(tài)律動(dòng)，并以游戲作為教學(xué)的主要方式”是（）教學(xué)法。

日本教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了（）教學(xué)法。