如果你是鄒老師，你該怎么辦？

談?wù)勀銓?duì)上述案例的看法。

簡述教師常見的心理沖突。

簡述班主任了解學(xué)生、研究學(xué)生的主要內(nèi)容和方法。

試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論，評(píng)析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。

簡述教師角色的含義。

組織好學(xué)生的課外活動(dòng)對(duì)教師有哪些方面的要求？

請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師成功處理這場(chǎng)沖突事件的原因。

根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個(gè)班的班主任，上這個(gè)班的語文課，你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作，改變這個(gè)班的面貌？

教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面？