A.講授課和練習(xí)課
B.講授課和復(fù)習(xí)課
C.講授課和實(shí)驗(yàn)課
D.單一課和綜合課
你可能感興趣的試題
A.講授
B.示范
C.參觀
D.引導(dǎo)探究
A.美術(shù)表現(xiàn)
B.美術(shù)創(chuàng)作
C.美術(shù)批評(píng)
D.美術(shù)行為
A.評(píng)價(jià)方式多樣化
B.以學(xué)校評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)
C.與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)
D.評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展
A.造型能力
B.創(chuàng)新能力
C.審美趣味
D.形象思維能力
"秋風(fēng)秋雨愁煞人"深刻表達(dá)了巾幗英雄秋瑾壯志未酬，憂國(guó)憂民的悲憤心情。秋瑾烈士像（下圖），端莊英武，瀟灑飄逸，浩氣熠熠。美術(shù)的作用體現(xiàn)在其社會(huì)功能上。該作品主要體現(xiàn)的社會(huì)功能是（）。
A.認(rèn)識(shí)功能
B.審美功能
C.教育功能
D.交流傳播功能
最新試題
魯賓之杯主要用來(lái)揭示構(gòu)成中的（）關(guān)系。
京劇臉譜色彩繪制在不同圖案里，有其不同的性格色彩寓意，關(guān)羽、李逵、典韋的臉譜色分別是（）
彩陶器表面的裝飾紋樣不包含的是（）。
下列屬于拜占庭建筑藝術(shù)特點(diǎn)的是（）。
普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計(jì)劃的統(tǒng)一要求，設(shè)置了5個(gè)內(nèi)容系列，包括（）個(gè)模塊。
簡(jiǎn)述《搗練圖》的藝術(shù)特色。
魏晉時(shí)期的大畫(huà)家顧愷之善畫(huà)人物畫(huà)，曾說(shuō)：“四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處。傳神寫(xiě)照，正在阿堵中?！边@說(shuō)明顧愷之畫(huà)人物重視描繪（）的神采。
董其昌推崇“南北宗論”，其中“南宗”指的是（）
在色彩調(diào)和的過(guò)程中，紫色中加入黃色會(huì)使純度降低，反之亦然。
在義務(wù)教育階段，美術(shù)的課型有哪幾種？這節(jié)課屬于什么類型？