A.采用編校合一進行三校一讀的方法
B.不采用他校和本校方法,只采用對校和理校方法
C.將校次增加到三次以上
D.由具備出版專業(yè)中級及以上職業(yè)資格的人員進行最后一次校對
E.保證初校由專職校對承擔
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你可能感興趣的試題
A.書刊必須至少經(jīng)過三次校對和一次通讀檢查后才能付印
B.重點書刊要增加校次
C.一本書刊的校樣必須由三個人校對
D.責任校對必須通讀一校樣
E.終校須由出版單位內(nèi)具備中級以上出版專業(yè)職業(yè)資格的專職校對人員擔任
A.校原稿
B.校異同
C.校清樣
D.校是非
E.校疑問
A.操作過程無紙化
B.文字技術(shù)整理難度加大
C.校是非上升為主要功能
D.通讀成為主要校對手段
E.校次減少
A.操作過程無紙化
B."校異同"上升為主要功能
C.通讀成為主要手段
D.文字技術(shù)整理難度增加
E.編校合一
A.校對速度快
B.能夠查出全部錯別字
C.善于發(fā)現(xiàn)知識性差錯
D.可以識別添加到用戶庫中的錯誤詞語
E.不錯的地方也可能報錯
最新試題
關(guān)于書刊校對的說法,正確的有()。
核對相關(guān)文字包括()。
校對工作中,可穿插進行的校對工序的有()。
計算機排版中,如要將簡化字轉(zhuǎn)化成繁體字,往往會出現(xiàn)類似將()的錯誤。
責任校對的主要職責包括()等。
責任校對的職責是()。
計算機排版時,如果計算機系統(tǒng)不兼容,容易出現(xiàn)()等錯誤。
關(guān)于謄樣的說法,正確的是()。
校對人員在進行技術(shù)整理時需要注意并予以解決的問題有()等。
排版人員文字輸入差錯,主要有()。