A.校對(duì)工作的量化管理制度
B.保證書刊編校質(zhì)量的基本要求
C.書刊校對(duì)次數(shù)的下限
D.所有校對(duì)人員都要承擔(dān)的職責(zé)
E.校對(duì)工作的基本制度
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你可能感興趣的試題
A.采用編校合一進(jìn)行三校一讀的方法
B.不采用他校和本校方法,只采用對(duì)校和理校方法
C.將校次增加到三次以上
D.由具備出版專業(yè)中級(jí)及以上職業(yè)資格的人員進(jìn)行最后一次校對(duì)
E.保證初校由專職校對(duì)承擔(dān)
A.書刊必須至少經(jīng)過(guò)三次校對(duì)和一次通讀檢查后才能付印
B.重點(diǎn)書刊要增加校次
C.一本書刊的校樣必須由三個(gè)人校對(duì)
D.責(zé)任校對(duì)必須通讀一校樣
E.終校須由出版單位內(nèi)具備中級(jí)以上出版專業(yè)職業(yè)資格的專職校對(duì)人員擔(dān)任
A.校原稿
B.校異同
C.校清樣
D.校是非
E.校疑問(wèn)
A.操作過(guò)程無(wú)紙化
B.文字技術(shù)整理難度加大
C.校是非上升為主要功能
D.通讀成為主要校對(duì)手段
E.校次減少
A.操作過(guò)程無(wú)紙化
B."校異同"上升為主要功能
C.通讀成為主要手段
D.文字技術(shù)整理難度增加
E.編校合一
最新試題
相對(duì)于紙質(zhì)原稿校對(duì),電子原稿校對(duì)的特點(diǎn)有()等。
計(jì)算機(jī)排版時(shí),如果計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不兼容,容易出現(xiàn)()等錯(cuò)誤。
書刊校對(duì)工作操作工序的主要環(huán)節(jié),除了初校、二校、三校外,還有()等。
校對(duì)人員在進(jìn)行技術(shù)整理時(shí)需要注意并予以解決的問(wèn)題有()等。
關(guān)于計(jì)算機(jī)排版及其差錯(cuò)特征的說(shuō)法,正確的有()。
在進(jìn)行文字技術(shù)整理時(shí)要加以改正的差錯(cuò)主要有()等。
關(guān)于書刊校對(duì)的說(shuō)法,正確的有()。
計(jì)算機(jī)排版中,如要將簡(jiǎn)化字轉(zhuǎn)化成繁體字,往往會(huì)出現(xiàn)類似將()的錯(cuò)誤。
計(jì)算機(jī)排版所出校樣的差錯(cuò),主要有()。
無(wú)紙化校對(duì)模式具有()的特點(diǎn)。