A.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念
B.探究幾種物質(zhì)在水中溶解的溫度變化
C.通過(guò)學(xué)習(xí)溶液的知識(shí)，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
D.通過(guò)學(xué)習(xí)溶液的知識(shí)，明白化學(xué)工作者有責(zé)任不斷尋求處理和解決污染的辦法
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A.知識(shí)與技能目標(biāo)
B.精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)
C.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.組織學(xué)生交流討論
A.科學(xué)探究
B.身邊的化學(xué)物質(zhì)
C.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
A.啟發(fā)式教學(xué)模式
B.問(wèn)題解決教學(xué)模式
C.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
D.合作學(xué)習(xí)模式
A.①②⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①③④⑤
最新試題
化學(xué)概念是課程內(nèi)容的重要組成部分，化學(xué)概念內(nèi)容的編寫(xiě)要體現(xiàn)（）的特點(diǎn)。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)必要的基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)定，下列選項(xiàng)中是初中生必須完成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是（）。
各層次教育目標(biāo)的制定順序應(yīng)為（）。
教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，（）有助于學(xué)生理解知識(shí)，但無(wú)法全面體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能，不能替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
在課上，教師不僅描述化學(xué)事實(shí)，而且加以深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》新增加的要求學(xué)生獨(dú)立完成的8個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，分布在下列哪個(gè)主題中？（）
以下內(nèi)容不屬于義務(wù)教育階段“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”主要對(duì)學(xué)生的要求的是（）。
化學(xué)課程的總目標(biāo)是（）。
“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
以下哪種關(guān)系不屬于義務(wù)教育階段化學(xué)教材應(yīng)協(xié)調(diào)、處理好的關(guān)系？（）