單項(xiàng)選擇題“看到CuSO溶液,你想到了什么”這一問(wèn)題適用于()。

A.激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突
B.探查學(xué)生的已有認(rèn)識(shí)
C.轉(zhuǎn)變學(xué)生的迷失概念
D.豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)思路


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1.單項(xiàng)選擇題衡量化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成和完成質(zhì)量如何的決定性因素是()。

A.教師的化學(xué)教學(xué)活動(dòng)
B.學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.學(xué)校的化學(xué)教學(xué)資源
D.學(xué)生的實(shí)際能力

2.單項(xiàng)選擇題"關(guān)注個(gè)體差異"就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的興趣愛(ài)好和能力差異()。

A.由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)
B.將學(xué)生按優(yōu)中差分班教學(xué)
C.滿足不同學(xué)生的需求
D.培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子

4.單項(xiàng)選擇題化學(xué)教學(xué)研究的起點(diǎn)環(huán)節(jié)是()。

A.選定課題
B.查閱文獻(xiàn)
C.研究設(shè)計(jì)
D.收集資料

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)水平的描述中,符合從低到高順序的是()。

A.知道、識(shí)別、認(rèn)識(shí)、理解
B.說(shuō)出、辨認(rèn)、解釋、應(yīng)用
C.說(shuō)出、認(rèn)識(shí)、比較、歸納
D.能表示、舉例、歸納、證明

最新試題

問(wèn)題:(1)本題正確解題思路為()。(2)分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

問(wèn)題:(1)寫出通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以獲得怎樣的知識(shí)與技能。(2)說(shuō)明本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)用舊知識(shí)引入新課的教學(xué)片段。

題型:?jiǎn)柎痤}

問(wèn)題:(1)分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤及原因。(2)本題正確答案為_(kāi)___,解題思路為_(kāi)___。

題型:?jiǎn)柎痤}

高中化學(xué)課程中,側(cè)重反映化學(xué)學(xué)科的核心研究領(lǐng)域和核心知識(shí)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甲、乙、丙、丁四物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問(wèn)題:(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學(xué)習(xí)素材。(2)試說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容是否一定要采用科學(xué)探究的方式教學(xué)?為什么?(3)結(jié)合該教學(xué)案例,談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題

題型:?jiǎn)柎痤}

信息在短時(shí)記憶中一般只保持()秒鐘。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

化學(xué)教材中紙筆測(cè)驗(yàn)的新變化不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問(wèn)題:(1)試確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。(2)說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)除了材料中已用課堂導(dǎo)入方案,請(qǐng)列舉一種本節(jié)課的課堂導(dǎo)入案例。(4)對(duì)(3)題中化學(xué)課堂導(dǎo)入案例進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)柎痤}