A、埃及人
B、巴比倫人
C、印度人
D、中國(guó)人
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A、希臘
B、阿拉伯
C、羅馬
D、巴黎
A、答疑
B、授課
C、考試
D、答辯
A、羅西亞
B、亞里士多德
C、伏爾泰
D、托馬斯.阿奎那
A、修道會(huì)
B、天主教
C、基督教
D、白蓮教
A、邏輯體系
B、經(jīng)驗(yàn)理論
C、強(qiáng)調(diào)偽理論
D、實(shí)驗(yàn)理論
A、反對(duì)占星術(shù)
B、發(fā)展煉金術(shù)
C、統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓
D、越來(lái)越重視數(shù)學(xué)
A、培根
B、托馬斯阿奎那
C、伽利略
D、黑格爾
A、托勒密
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、亞里士多德
A、晉
B、唐
C、北宋
D、南宋
A、在基督教教義的原則下不允許進(jìn)行理性探索
B、科學(xué)一無(wú)是處，要受到神學(xué)的批判
C、信仰高于理性
D、理性思考是不合法的
最新試題
對(duì)歐洲文藝復(fù)興中推崇自然的風(fēng)氣，下列說法正確的是（）。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有（）。
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播，是因?yàn)椋ǎ?/p>
在大學(xué)中，傳承著由羅馬流傳下來(lái)的“自由七藝”的學(xué)院是（）。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在（）。
中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起，是從（）開始的。
提出“重力的大小是行星到太陽(yáng)的距離平方的反比”猜想的有（）。
1543年作為“科學(xué)革命年”，是因?yàn)楫?dāng)年出版了（）。
第二次西學(xué)東漸中，洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外，對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
在大翻譯時(shí)代誕生的大學(xué)有（）。