A、希臘
B、阿拉伯
C、羅馬
D、巴黎
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A、答疑
B、授課
C、考試
D、答辯
A、羅西亞
B、亞里士多德
C、伏爾泰
D、托馬斯.阿奎那
A、修道會
B、天主教
C、基督教
D、白蓮教
A、邏輯體系
B、經(jīng)驗理論
C、強調(diào)偽理論
D、實驗理論
A、反對占星術(shù)
B、發(fā)展煉金術(shù)
C、統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓
D、越來越重視數(shù)學(xué)
A、培根
B、托馬斯阿奎那
C、伽利略
D、黑格爾
A、托勒密
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、亞里士多德
A、晉
B、唐
C、北宋
D、南宋
A、在基督教教義的原則下不允許進行理性探索
B、科學(xué)一無是處，要受到神學(xué)的批判
C、信仰高于理性
D、理性思考是不合法的
A、文法、修辭、音樂
B、修辭、音樂、天文
C、文法、辯論、音樂
D、文法、修辭、辯論
最新試題
中國知識分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起，是從（）開始的。
牛頓的“力的超距作用”模式在（）的研究中被打破。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國，促進了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展，為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻。
吉布斯把熱力學(xué)和化學(xué)在理論上緊密結(jié)合起來。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
針對邁克爾遜—莫雷實驗的“零結(jié)果”，愛因斯坦之前，科學(xué)家做出的努力有（）。
改革開放后，我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，20世紀(jì)90年代，實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
促進科學(xué)革命的背景前提有（）。
航天領(lǐng)域的理論工作，是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后，才開始啟動的。
達爾文的時代比拉馬克的時代更適合生物進化理論的建立和傳播，是因為（）。