多項(xiàng)選擇題下列屬于非邏輯思維方式的是:()

A、歸納
B、演繹
C、直觀
D、幻想


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1.多項(xiàng)選擇題生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含()等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)。

A、工業(yè)
B、宇宙
C、農(nóng)業(yè)
D、居民區(qū)

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于扁平化管理快速流行的原因分析正確的是:()

A、企業(yè)規(guī)?;l(fā)展的需要
B、分權(quán)管理成為一種趨勢
C、企業(yè)適應(yīng)市場變化的需要
D、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展促使管理理論的進(jìn)化

3.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)提供的信息具有哪些特點(diǎn)()

A、豐富
B、及時(shí)
C、偏激
D、廣泛

4.多項(xiàng)選擇題建設(shè)創(chuàng)新型國家是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的重大戰(zhàn)略舉措,其核心就是:()

A、把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn)
B、把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)
C、把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略,貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各方面
D、激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神,形成有利于自主創(chuàng)新的體制機(jī)制

5.多項(xiàng)選擇題以下說法正確的是()

A、自由暢想突出求異創(chuàng)新
B、人們思維輕松,回憶氣氛活躍,這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證
C、以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)
D、集成原則確??梢蕴岢龈袆?chuàng)意的方案

最新試題

()說:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。

題型:單項(xiàng)選擇題

《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作,它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐,獨(dú)樹一幟,構(gòu)筑一個(gè)以()為中心的文藝?yán)碚擉w系,這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。

題型:單項(xiàng)選擇題

國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。

題型:單項(xiàng)選擇題

經(jīng)驗(yàn)問題可分為:()

題型:多項(xiàng)選擇題

右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達(dá)()

題型:單項(xiàng)選擇題

()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。

題型:單項(xiàng)選擇題

大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()

題型:多項(xiàng)選擇題

對創(chuàng)新的認(rèn)識,德魯克認(rèn)為()

題型:多項(xiàng)選擇題

善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()

題型:多項(xiàng)選擇題