A、愛因斯坦
B、牛頓
C、波普爾
D、勞丹
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A、熊彼特
B、庫茲涅茨
C、德魯克
D、弗里曼
A、知識
B、智力
C、心理
D、品德
A、智力激勵法
B、檢核表法
C、TRIZ法
A、理論創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、教育創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
A、1/100
B、1/1萬
C、1/100萬
D、1/1億
最新試題
《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作,它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐,獨樹一幟,構(gòu)筑一個以()為中心的文藝理論體系,這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
右腦教育起源于日本,早在20世紀50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()
知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng),涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機制、人、信息技術(shù)平臺和知識資源組織等方面的要素,其核心要素是()
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
王國維治學(xué)所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括()
低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是()