單項(xiàng)選擇題認(rèn)知策略需要和學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)者的類型相匹配，表明認(rèn)知策略應(yīng)用應(yīng)注意（）。
A.個人效能
B.生成性
C.有效監(jiān)控
D.特定性
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1.單項(xiàng)選擇題正確的時間管理策略是我們應(yīng)把時間用于（）。
A.緊急又重要的事情
B.既不緊急又不重要的事情
C.緊急但不重要的事情
D.重要但不緊急的事情
2.單項(xiàng)選擇題合理情緒療法的核心理論是ABC理論，其中C是指（）
A.個人對是事件的看法
B.已發(fā)生是事件
C.解決問題的策略
D.情緒反應(yīng)
3.單項(xiàng)選擇題中學(xué)生常見的以持久的情感低落為主要表現(xiàn)，常伴有焦慮、沮喪、壓抑、酷萌、身體不適感和睡眠障礙的心理問題是（）
A.恐懼
B.焦慮
C.冷漠
D.抑郁
4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童的視敏度隨年齡的增長而增長，（）是發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。
A.10歲
B.12歲
C.6歲
D.8歲
5.單項(xiàng)選擇題針對兒童的心理差異，下列應(yīng)對正確的是（）
A.對于沖動型學(xué)生要鼓勵其發(fā)表不同的見解
B.對應(yīng)小學(xué)生的性格缺陷不能直接指出，以免產(chǎn)生自卑心理
C.對于多血質(zhì)的學(xué)生采取冷處理效果更好
D.對于場依存型學(xué)生要多給予反饋
最新試題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型：判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題