?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

在漢語中，有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

?轉(zhuǎn)折復句屬于聯(lián)合復句，選擇復句屬于偏正復句。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

?在漢語中，如果要表示比較或者強調(diào)的時候，形容詞可以單用。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。