A、我祖國山河好愛
B、愛國好河山我祖
C、愛國好山河我祖
D、愛國好河我山祖
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A、趙括
B、項(xiàng)羽
C、諸葛亮
D、關(guān)羽
A、男女平等
B、一夫一妻
C、婚姻自由
A、一種樹木的名稱
B、兩種不同的樹木的名稱
C、與樹木無關(guān)
A、衣服穿得太多
B、勞動(dòng)太賣力氣
C、打仗拼死廝殺
D、答不出皇帝的問題
A、倒撥垂陽柳
B、汴京城賣刀
C、醉打蔣門神
A、八月
B、九月
C、十月
A、如果大堤上有人，大堤就會(huì)存在
B、只要大堤存在，大堤上就有人
C、如果人不在，大堤就保不住了
D、只要我們?cè)?，就?huì)全力保住大堤
A、①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽芤膊皇洽荻?
B、①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽懿皇洽荻?
C、①如果②就③不管④還是⑤都
D、①如果②就③不是④也不是⑤而是
A、hăo、hào、hăo、hào
B、hào、hăo、hào、hăo
C、hào、hào、hăo、hăo
D、hăo、hào、hào、hăo
A、“及”用數(shù)筆畫查字法共有四筆。
B、大家就隨著女教師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！本渲衅普厶?hào)的作用是：表示聲音的延長(zhǎng)。
C、在句子①繩子兩端各有一個(gè)花球。句子②事物往往是變化多端，難以預(yù)料。這兩句中兩個(gè)“端”的意思一樣。
D、“人與山的關(guān)系日益密切，真使我們感到親切、舒服?！迸c“人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？”這兩句的意思一樣，表達(dá)效果也完全一樣。
最新試題
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。
在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和（）。
依次填入下列各句括號(hào)處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①一個(gè)十多歲的孩子能寫出這樣的文章來，（）難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報(bào)為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功，（）申報(bào)成功，中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③（）去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場(chǎng)車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。