A.培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)
B.培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)
C.學(xué)員培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
D.教師工作業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)
E.培訓(xùn)管理評(píng)價(jià)
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A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)集
B.指針結(jié)構(gòu)
C.量表和評(píng)判依據(jù)
D.各類圖表
E.評(píng)價(jià)目的
A.理論依據(jù)
B.目標(biāo)
C.實(shí)現(xiàn)條件
D.操作程序
E.評(píng)價(jià)
A.類型化討論法
B.自由討論法
C.集團(tuán)思考法
D.小組討論法
E.論壇討論法
A.測試教學(xué)
B.導(dǎo)入新課
C.講授新課
D.鞏固新課
E.布置課后練習(xí)
A.需要很長時(shí)間
B.牽涉很多的人力.物力
C.需要特定的場所
D.進(jìn)行過程中會(huì)有停滯
E.扮演者有可能成為個(gè)人批判的對(duì)象
最新試題
培訓(xùn)者只有（），并提供培訓(xùn)服務(wù)，才能提高培訓(xùn)效益。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為（）。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計(jì)，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[
培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，培訓(xùn)是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對(duì)具有勞動(dòng)能力的人進(jìn)行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，培訓(xùn)投入按投資主體分為（）、企事業(yè)單位的投資和個(gè)人的投資。
（）是對(duì)新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。
教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于（）不同。
以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點(diǎn)中，不正確的是（）。
（）的特點(diǎn)是：面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者；促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者的全面發(fā)展；貫穿于教育培訓(xùn)的全過程和各環(huán)節(jié)；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
學(xué)校人力資源利用效率=（）×100%。