A.教師的情境性語言，適用于各年齡班
B.小班除了情境性語言以外，要多選用色彩鮮艷的教具
C.在中班的教學(xué)活動中可以較多的運(yùn)用情境性語言
D.大班的幼兒具備一些簡單的抽象思維
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A.圖書
B.錄像
C.沙盤
D.標(biāo)本
A.語言直觀
B.行動直觀
C.模具直觀
D.實物直觀
E.電化教具直觀
A.語言直觀
B.行動直觀
C.模具直觀
D.實物直觀
E.電化教具直觀
A.積極性原則
B.直觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
E.活動性原則
A.教師
B.幼兒
C.好的教材
D.好的教學(xué)方法
E.好的教學(xué)環(huán)境
最新試題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
在我國，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
活動目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。