單項(xiàng)選擇題圖片屬于（）。

A.語言直觀
B.行動直觀
C.模具直觀
D.實(shí)物直觀
E.電化教具直觀


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1.單項(xiàng)選擇題小實(shí)驗(yàn)屬于（）。

A.語言直觀
B.行動直觀
C.模具直觀
D.實(shí)物直觀
E.電化教具直觀

2.單項(xiàng)選擇題在幼兒園教學(xué)活動中，我們要允許幼兒出錯(cuò)，促使幼兒在學(xué)習(xí)過程中得到積極的情感體驗(yàn)，這符合幼兒園教學(xué)活動中的（）。

A.積極性原則
B.直觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
E.活動性原則

3.單項(xiàng)選擇題在幼兒園教學(xué)活動中，最后起決定作用的因素是（）

A.教師
B.幼兒
C.好的教材
D.好的教學(xué)方法
E.好的教學(xué)環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題小明問美美老師：老師，小鳥為什么會飛呀？美美老師說，因?yàn)樾▲B有翅膀呀，小明又問，我為什么沒有翅膀呀？美美老師一下了難住了，請問：美美老師該怎么辦（）。

A.不理小明
B.告訴小明：人都是沒有翅膀的，所以你也沒有翅膀
C.告訴小明：你這個(gè)問題提得真好!把老師給難住了。讓我們一起去找資料好嗎？
D.告訴小明：對不起，小明，老師也不知道了，要不，你回家問你爸爸，好嗎？

5.單項(xiàng)選擇題夢夢老師在解釋下雨的原因時(shí)，是這樣說的：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起，遇到冷空氣，就變成雨下來了，你認(rèn)為她的解釋（）。

A.不科學(xué)，沒有很好地說明雨水形成的原因
B.很生動，語言通俗易懂，既符合科學(xué)性原則，又能為幼兒所接受
C.說得太簡單了，雨水的形成是一個(gè)復(fù)雜的問題，幼兒聽不明白
D.說得很好，符合直觀性原則

7.單項(xiàng)選擇題（）是組織教學(xué)活動必須遵循的基本要求。

A.教學(xué)活動的原則
B.教學(xué)活動的目標(biāo)
C.教學(xué)活動的計(jì)劃
D.教學(xué)活動的任務(wù)

8.單項(xiàng)選擇題在幼兒園教學(xué)活動中，教師以一定的（）為中介，和幼兒相互作用，促進(jìn)他們的發(fā)展。

A.教學(xué)目標(biāo)與手段
B.教學(xué)內(nèi)容與手段
C.教學(xué)要求與手段
D.教學(xué)方法與手段

10.單項(xiàng)選擇題下面不屬于非智力因素的是（）。

A.注意力
B.好奇心
C.自信心
D.主動性

最新試題

在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

題型：單項(xiàng)選擇題

對幼兒園課程內(nèi)容的評價(jià)不包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

作為課程評價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

依據(jù)評價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價(jià)方法可以分為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。

題型：單項(xiàng)選擇題