主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。