企業(yè)培訓教學輔助工作，包括培訓班前期準備工作和（）工作兩大方面。

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。

培訓班前期準備工作，具體包括組織學員報名、選擇場地設施、經費預算、教材準備、（）等方面。

企業(yè)要有團結協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成，以發(fā)揮最大的（）。

課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。

培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。

（）不屬于聽覺媒體教材。

培訓師根據培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。

常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

培訓評估的（），是指開展培訓評估必須明確評估目的，必須堅持正確的評估方向。