A.進(jìn)行靜態(tài)管理
B.照章辦事，強(qiáng)調(diào)工作的規(guī)范性
C.使用制度控制和物質(zhì)刺激手段
D.強(qiáng)調(diào)整體開發(fā)
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A.內(nèi)容
B.方法
C.手段
D.實(shí)質(zhì)
A.憲法
B.活動(dòng)框架
C.技術(shù)規(guī)范
D.業(yè)務(wù)規(guī)范
A.員工的培訓(xùn)和開發(fā)可能過度地以自我為導(dǎo)向
B.員工的培訓(xùn)和開發(fā)過多以現(xiàn)在的崗位為導(dǎo)向，而忽略未來的崗位要求
C.過度地考慮自己的利益而忽略了組織的利益
D.員工自身經(jīng)常覺察不到他們可以利用的各種選擇
A.長期發(fā)展規(guī)劃
B.整體發(fā)展計(jì)劃
C.培訓(xùn)管理計(jì)劃
D.部門培訓(xùn)計(jì)劃
A.重要
B.關(guān)鍵性
C.基礎(chǔ)
D.決定性
最新試題
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）不屬于聽覺媒體教材。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容？
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。