A.培訓(xùn)課程的宗旨大都是具體性的
B.培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)以考為主
C.培訓(xùn)課程的內(nèi)容安排多以技能結(jié)構(gòu)邏輯為序
D.培訓(xùn)課程的周期比學(xué)科性課程周期要長(zhǎng)得多
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A.培訓(xùn)課程的目標(biāo)大都是綜合性的
B.培訓(xùn)課程的時(shí)效性更加突出
C.培訓(xùn)課程的內(nèi)容安排多以技能結(jié)構(gòu)的邏輯為序
D.培訓(xùn)課程一般以講為主以課本為主
A.課程目標(biāo)對(duì)社會(huì)勞動(dòng)力需求的直接性
B.注重經(jīng)濟(jì)性和時(shí)效性
C.外部環(huán)境對(duì)課程設(shè)計(jì)影響較大
D.理論知識(shí)服從于技能要求，具有系統(tǒng)性
A.認(rèn)知成果
B.技能成果
C.績(jī)效成果
D.投資回報(bào)率
A.解釋
B.自述
C.自評(píng)
D.互評(píng)
A.分析
B.配合
C.評(píng)估
D.檢查
最新試題
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些？
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。