單項(xiàng)選擇題測評(píng)工具對(duì)不同的群體來說,應(yīng)具有功能的一致性,這是指()。

A.測量的效度指標(biāo)
B.測量的標(biāo)準(zhǔn)化
C.測量的公平性
D.測量的可信度


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1.單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)又稱為()

A.構(gòu)造性測驗(yàn)
B.投射性測驗(yàn)
C.選拔測驗(yàn)
D.水平測驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測評(píng)是指測評(píng)主體采用科學(xué)的方法,收集被測評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息,針對(duì)某一素質(zhì)測評(píng)目標(biāo)系作出量值或價(jià)值的判斷的過程。根據(jù)目的的不同,可以將人員測評(píng)分為:()

A、能力因素測評(píng)、動(dòng)力因素測評(píng)、個(gè)人風(fēng)格因素測評(píng)
B、選拔性測評(píng)、開發(fā)性測評(píng)、考核性測評(píng)、診斷性測評(píng)
C、一般能力測評(píng)、特殊能力測評(píng)、人格測評(píng)、行政職業(yè)能力測評(píng)
D、能力測評(píng)、創(chuàng)造力測評(píng)、人格測評(píng)、興趣測評(píng)

3.單項(xiàng)選擇題氣質(zhì)是指表現(xiàn)在人的心理活動(dòng)和行為動(dòng)力方面的、穩(wěn)定的個(gè)性特征。心理學(xué)上將氣質(zhì)劃分為以下四種基本類型:()

A、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)
B、膽汁質(zhì)、敏感質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)
C、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、敏感質(zhì)、抑郁質(zhì)
D、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、活性質(zhì)、抑郁質(zhì)

最新試題

培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開發(fā)()等。

題型:單項(xiàng)選擇題

企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作,包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和()工作兩大方面。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。

題型:單項(xiàng)選擇題

職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。

題型:問答題